**Résumé :**
L’article traite des différentes dates de Pâques en Europe, en particulier en Allemagne et en Roumanie. Dans un projet scolaire inclusif, des enfants de différentes origines culturelles célèbrent Pâques deux fois. La visite en provenance d’Allemagne permet aux enfants de participer activement à la fête de Pâques. Maria prépare les enfants pour la deuxième célébration de Pâques, où ils fabriquent des cadeaux pour leurs familles. Grâce aux dons, le projet scolaire est soutenu et aide les enfants. Des moyens de soutenir le projet sont également mentionnés.
**Les différentes dates de Pâques en Europe :**
En Allemagne, Pâques a été célébrée le 31 mars, tandis qu’en Roumanie, elle n’a lieu que le 5 mai. La différence est due au fait que la majorité de la population orthodoxe en Roumanie célèbre Pâques orthodoxe plus tard. Dans un projet scolaire inclusif avec des enfants de différentes nationalités et religions, les enfants peuvent donc célébrer Pâques deux fois, reflétant une diversité culturelle.
**Activités dans le projet scolaire :**
Fin mars et pendant la semaine de vacances de Pâques, les enfants ont reçu une visite d’Allemagne, qui leur a permis de vivre activement la première fête de Pâques. Maria prépare maintenant les enfants pour la deuxième célébration de Pâques en créant et en fabriquant ensemble de petits cadeaux pour leurs familles. Ces activités créatives renforcent la cohésion et la joie de célébrer.
**Soutien du projet scolaire :**
Grâce à des dons généreux, le projet scolaire inclusif est soutenu, offrant aux enfants de nombreuses opportunités. Tout soutien est apprécié, et il est encouragé de partager la contribution et de participer activement. Les dons contribuent à ce que les enfants puissent être soutenus et encouragés dans le projet.
**Moyens de soutien :**
Il existe différentes façons de soutenir le projet scolaire, notamment en partageant le post, en laissant des commentaires, en parrainant un enfant, en faisant des dons via PayPal ou par virement bancaire, et en initiant des collectes de fonds pour des occasions spéciales. Chaque forme de soutien contribue à offrir un meilleur avenir aux enfants dans le projet scolaire.
**Conclusion :**
Le projet scolaire inclusif offre aux enfants de différentes origines culturelles la possibilité d’apprendre et de célébrer ensemble. Le soutien du projet par des dons et une participation active contribue à ce que les enfants puissent grandir dans un environnement aimant et stimulant. Grâce à des activités communes telles que la préparation de la fête de Pâques, les enfants éprouvent de la joie et un sentiment d’appartenance qui influencent positivement leur développement.
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