**Récolte automnale dans le projet scolaire inclusif : Jardinage et cuisine communautaires**
La semaine d’automne touche à sa fin et dans le projet scolaire inclusif, la récolte bat son plein. Le jardin et le potager du projet offrent aux enfants et aux adolescents des fruits et légumes frais. Une partie de ces aliments est directement utilisée pour les repas quotidiens, tandis que l’autre partie est conservée pour l’hiver. Elvira aide les filles et les garçons à préparer les repas avec sa manière affectueuse.
**Remerciements à Elvira et à tous les soutiens**
Elvira joue un rôle important dans le projet scolaire inclusif en accompagnant les enfants et les adolescents dans la cuisine. Son engagement et son soutien sont très appréciés de tous les participants. Un grand merci non seulement à Elvira, mais aussi à tous les donateurs et donatrices qui rendent possible le projet par leurs différentes contributions et dons.
**Possibilités de soutenir le projet scolaire**
Il existe différentes façons de soutenir le projet scolaire inclusif. L’une d’entre elles est de partager ce post pour sensibiliser davantage de personnes au projet. Laisser des commentaires ou lancer une collecte de fonds d’anniversaire sont également des actions utiles pour soutenir le projet scolaire. De plus, il est possible de devenir parrain ou marraine de l’un des enfants du projet.
**Engagement communautaire pour un avenir meilleur**
Le projet scolaire inclusif vit de la communauté et de l’engagement de nombreuses personnes. Grâce au soutien des donateurs et des bénévoles, il est possible d’offrir un avenir meilleur aux enfants et aux adolescents. Le jardinage et la cuisine communautaires renforcent non seulement la communauté, mais transmettent également aux jeunes des compétences et des valeurs importantes.
**Expériences précieuses grâce à des activités pratiques**
Les activités pratiques dans le jardin scolaire et la cuisine permettent aux enfants et aux adolescents d’acquérir des expériences précieuses. Ils apprennent à manipuler les aliments, à préparer des repas et à comprendre la valeur du travail communautaire. Ces expériences façonnent les jeunes et contribuent à développer leur sens des responsabilités et leur appréciation des aliments.
**Inclusion et diversité dans la vie scolaire**
Dans le projet scolaire inclusif, la diversité est mise en avant. Des enfants et des adolescents de différents horizons et capacités travaillent ensemble dans le jardin et la cuisine. Cette diversité enrichit le projet scolaire et permet aux jeunes d’apprendre les uns des autres et de se soutenir mutuellement.
**Durabilité et préparation pour la saison froide**
La conservation des fruits et légumes pour l’hiver est une étape importante vers la durabilité. En préparant les aliments pour la saison froide, les enfants et les adolescents peuvent bénéficier d’une alimentation fraîche et saine même pendant les mois d’hiver. Ces préparations enseignent également aux jeunes la valeur de la conservation des aliments et de la durabilité.
**Ensemble, nous sommes forts : Solidarité dans le projet scolaire inclusif**
La solidarité et le soutien au sein du projet scolaire inclusif sont impressionnants. Les activités communes, comme le jardinage et la cuisine, renforcent les liens entre les enfants et les adolescents et les encadrants. Par le travail et les repas partagés, non seulement de délicieux repas sont préparés, mais aussi des relations et des amitiés sont construites.
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